黨紀(jì)學(xué)習(xí)|持續(xù)推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的四個(gè)維度
文章作者：省聯(lián)社黨群工作部01文章發(fā)布時(shí)間：2025年01月27日
黨的二十屆三中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》強(qiáng)調(diào)，建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵(lì)作用。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新征程上，我們黨面臨形勢的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性、肩負(fù)任務(wù)的繁重性和艱巨性世所罕見、史所罕見?？v深推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長效化，為堅(jiān)定黨員、干部理想信念、鍛造堅(jiān)強(qiáng)組織、建設(shè)過硬隊(duì)伍，為推動(dòng)中國式現(xiàn)代化凝聚強(qiáng)大合力，具有重大意義。
政治高度：推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化要著眼于提升政治站位
始終堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大決策部署，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。黨的集中性教育有時(shí)限，但黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育無止境，要持續(xù)將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)來抓，切實(shí)增強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的政治自覺，不斷深化對黨的紀(jì)律教育的規(guī)律性認(rèn)識，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育引向深入，不斷推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化。黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。要更加突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)黨員、干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
始終堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓。黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體，黨性是根本，黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨紀(jì)是保障。黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，是管黨治黨系統(tǒng)思維的體現(xiàn)，是對正風(fēng)肅紀(jì)規(guī)律性認(rèn)識的深化。堅(jiān)持統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、一體推進(jìn)錘煉黨性、純潔黨風(fēng)、嚴(yán)明黨紀(jì)，引導(dǎo)黨員干部從思想上固本培元，自覺弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來，融入日常、化為習(xí)慣，讓黨員干部在強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)作風(fēng)中守黨紀(jì)，努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治的效果。
始終堅(jiān)持邊實(shí)踐邊總結(jié)。善于在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中深化思想認(rèn)識、打開工作局面，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢所在。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，各級黨組織切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，牢牢把握目標(biāo)要求、突出工作重點(diǎn)，聚焦對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握問題，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，各地區(qū)各部門形成了一大批可操作、可復(fù)制、可推廣的推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。為此，要特別注重邊實(shí)踐邊總結(jié)，對黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中廣泛運(yùn)用的以案促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，融入日常、學(xué)用結(jié)合等行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提升，及時(shí)上升為制度，建立健全行得通、做得實(shí)、長期管用的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育制度機(jī)制。
理論深度：推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化要持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝
突出目標(biāo)要求。堅(jiān)持用馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、成就輝煌的一條重要經(jīng)驗(yàn)。常態(tài)化長效化推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要突出理論供給，固化紀(jì)律學(xué)習(xí)制度，為黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育向縱深推進(jìn)提供思想指引。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把紀(jì)律建設(shè)納入新時(shí)代黨的建設(shè)總體布局，發(fā)表了一系列重要論述，深刻分析了紀(jì)律建設(shè)的形勢任務(wù)，系統(tǒng)總結(jié)了紀(jì)律建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)回答了什么是紀(jì)律規(guī)矩、為什么要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、怎樣加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)等重大問題，指引全黨扎緊制度籠子、加強(qiáng)紀(jì)律教育、嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。習(xí)近平總書記的這些重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想的重要組成部分，為與時(shí)俱進(jìn)修訂完善《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》提供了根本依據(jù)，為全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)提供了重要遵循?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》與時(shí)俱進(jìn)將習(xí)近平總書記系列重要論述轉(zhuǎn)化為紀(jì)律要求，用黨的創(chuàng)新理論的立場觀點(diǎn)方法引領(lǐng)紀(jì)律建設(shè)。廣大黨員、干部只有把習(xí)近平總書記的重要論述領(lǐng)會(huì)深、把握準(zhǔn)，以理論上的清醒增強(qiáng)學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的自覺，才能更加深刻理解把握《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的規(guī)定要求、主旨要義和內(nèi)在邏輯，才能更好地執(zhí)行黨的紀(jì)律。
組織向度：推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化要注重強(qiáng)化黨建引領(lǐng)
有組織推進(jìn)。黨的力量來自組織，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)密的組織體系是黨的優(yōu)勢所在、力量所在。各級黨組織要善于面向全體黨員、干部常態(tài)化開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，用黨建工作引領(lǐng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育不斷走深走實(shí)。其一是壓實(shí)各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持把黨紀(jì)的學(xué)習(xí)作為各級黨組織的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為黨支部“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立完善紀(jì)律黨課審核把關(guān)機(jī)制，引導(dǎo)黨員、干部把黨的紀(jì)律內(nèi)化為堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的價(jià)值追求。其二堅(jiān)持把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨校教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，作為黨員、干部的日常必修課、長修課，融在日常，抓在經(jīng)常。抓住入黨、新入職、新提任等重要節(jié)點(diǎn)，加大對“一把手”、年輕干部、新提拔干部的紀(jì)律培訓(xùn)力度。其三要發(fā)揮考核“指揮棒”作用。要進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入黨建工作要點(diǎn)、融入黨建考核細(xì)則，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成效作為各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核的重要指標(biāo)，并強(qiáng)化其在黨員評獎(jiǎng)評優(yōu)時(shí)的導(dǎo)向作用。
發(fā)揮示范帶頭作用。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下作為重要原則和重要方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨的基層組織的書記、委員，紀(jì)委書記、紀(jì)檢委員應(yīng)當(dāng)帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一層；應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，自覺對照《條例》各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行檢查，深入進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開展批評和自我批評。
實(shí)踐效度：推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化要聚焦推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
堅(jiān)持實(shí)干實(shí)效。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的最終效果，歸根結(jié)底要由是否能夠推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展來檢驗(yàn)。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)，關(guān)鍵要看能否把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為謀思路、抓落實(shí)、解難題的強(qiáng)大動(dòng)力。新時(shí)代新征程，必須把推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作為最大的政治，聚焦經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作和高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與貫徹黨中央決策部署、與完成本地區(qū)本部門重大任務(wù)和重點(diǎn)工作、與解決人民群眾急難愁盼等問題緊密結(jié)合起來，讓黨員干部在實(shí)踐中深化理解、提高能力、錘煉黨性，在知邊界、明底線的前提下，在實(shí)干、實(shí)效上下功夫，銳意進(jìn)取，積極作為。
激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為。黨的紀(jì)律建設(shè)的根本著眼點(diǎn)是推動(dòng)全黨團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取完成好黨的中心任務(wù)。堅(jiān)持把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為結(jié)合起來，堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開來”，做到勤廉并重，真正使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成為增強(qiáng)紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程，成為學(xué)方略、謀創(chuàng)新、抓落實(shí)、謀發(fā)展的過程，著力抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)中心工作、促進(jìn)改革發(fā)展的深度融合，切實(shí)把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)力，為發(fā)展凝聚強(qiáng)大力量。
來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國
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